时间:01-20人气:30作者:梦宸翎
重庆可以公布成绩排名,但需要考虑学生心理和学校管理。成绩公开可能激励学生进步,也可能让部分孩子感到压力。家长能清楚看到孩子位置,方便针对性辅导,但排名靠后的学生容易产生自卑情绪。学校需平衡透明度和保护学生自尊心,避免过度竞争影响学习氛围。
重庆教育部门应结合实际情况制定政策,确保排名方式科学合理。可以公布整体分数段,不单独标出个人名次,减少直接比较。同时加强心理辅导,帮助学生正确看待成绩。排名只是参考,更重要的是培养学习兴趣和综合能力,教育部门需谨慎权衡利弊,找到最适合学生的方式。
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