普职融通班的坏处是什么

普职融通班让学生同时学习普通文化和职业技能，课程安排太满，学生每天要上十节课，作业量也大，容易身心疲惫。这种班级还混不同目标的学生，有人想考大学，有人想就业，老师教学时难以兼顾，导致两边都不深入。

班级管理难度高，学生水平参差不齐，课堂纪律容易出问题。资源分配也有矛盾，普通课老师觉得技能课占时间，技能课老师觉得普通课拖进度。家长和学生投入大量精力，毕业后却未必有明显优势，反而错过了专注发展的机会。