双基哪一年提出?

双基教育最早在1952年提出，当时教育部明确要求中小学加强基础知识与基本技能训练。这一理念强调学生掌握语文、数学等核心学科的基础内容，培养读写算等实用能力。随着时代发展，双基教育逐渐融入更多实践环节，成为我国教育体系的重要基石。

双基教育的提出背景源于新中国初期的教育需求，旨在提升国民整体素质。经过几十年推广，双基理念从课堂延伸到社会，影响了几代人的学习方式。如今，虽然教育模式不断创新，但双核目标仍是衡量教学成效的重要标准，为终身学习打下坚实基础。