奴隶社会是四书五经还是六艺?

奴隶社会以六艺为核心教育内容，包括礼、乐、射、御、书、数，贵族子弟需掌握这些技能以维护统治秩序。六艺注重实践与品德培养，如射箭驾车、礼仪音乐，直接服务于国家治理和军事需求。四书五经形成于封建社会，强调伦理道德和思想控制，与奴隶社会的教育目标截然不同。

奴隶社会典籍如《尚书》《诗经》已现雏形，但未成体系。六艺是贵族教育的必修课，四书五经则是后世儒家整理的典籍。奴隶社会更注重实用技能，四书五经则侧重理论教化，两者时代背景不同，功能各异。