非智力因素概念是哪一年被提出?

非智力因素概念最早在1921年由美国心理学家桑代克提出。他研究指出，除了智力外，人的成功还受到兴趣、性格等非智力因素影响。这一理论后来被教育界广泛认可，成为人才培养的重要参考。

非智力因素包括动机、意志、情绪等多方面内容。20世纪中期，相关研究进一步深化，学者发现这些因素对学习效果和职业发展具有关键作用。如今，非智力因素已成为教育心理学的重要分支，帮助人们更全面地理解个体差异。