核心素养最早是什么时候提出来的?

核心素养最早在2014年教育部印发的《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中明确提出，强调学生应具备适应终身发展和社会需要的必备品格与关键能力。这一概念随后被写入国家教育政策，成为课程改革的重要方向。

核心素养的提出标志着教育从知识本位转向素养本位，涵盖文化基础、自主发展和社会参与三大领域。2016年《中国学生发展核心素养》正式发布，细化了18个基本要点，为中小学教育提供了明确指引。这一理念至今仍在持续影响教育实践。